【512人。昨年、小中高校生で自殺した人。
子どもたちとの対話と信頼で成り立つ自殺防止チームを作りましょう。】
512人のニュースを聞いて感じたことを、書きます。
文部科学大臣は、
「味方になってくれる大人は必ずいることを知っていただきたい。
保護者や学校関係者は、生徒の微妙なサインに注意を払い、不安や悩みの声に耳を傾けてください」
と呼びかけました。
文科省の分析では、学業の不振や、入試・進路の悩みが関係しているとみられる、と。
この数字を見て、この数倍の子どもたちが自殺を考えているんだ、と感じました。
◎ このニュースをみた高校生二人から、感想＆意見が届きました。
・ 512人。多いです。正直、ビックリしました。
これが当たり前になっていることが、おかしいです。
でも、私がそういう人に出会ったら、何もしてあげられないと思います。
どう接すればいいのか、分からないと思います。
しかし、それでは自殺者が減ることはありません。
減らすためには、相手がどうして自殺したいと思ったのか、
どうすれば自殺を止められるのか、考えていくことが必要だと思います。
・ “味方になってくれる大人は必ずいます。保護者や学校関係者は生徒の微妙な変化に注意を払い……”と聞いて、上っ面な言葉に聞こえます。
自殺の原因はいろいろある、家庭環境や学校生活など。 こうした現実をどうにかしないといけないと思うが、自分が自分らしく生きていかないと、世界は楽しく
ならないと思う。自分はこうしたいという意思ができなくて苦しんでいるのだから。
周りから、あれはダメ・これはダメという言葉が届くので、あ～あ 自分はダメなんだと持ってしまう子が多いと思う。周りは支配的なんです。
黙ってハグしてくれる大人が増えてほしい。
◎ 私が小６のとき、同級生が教室で自殺しました。A君と私が第一発見者でした。
それから３か月ほど、夜 一人でトイレに行けませんでした。
担任の先生は心に不調をきたし、一時休職しました。
「味方になってくれる大人は必ずいる」
いないから孤立し、自死を選ぶのだと思います。
身近にいる人たち（親・親族・友人・学校関係者・支援者など）が、必ず味方になる！
そうすることが、孤立を防ぐ近道だと思います。
どうしたら味方になれるのでしょうか？
どうしたら味方に出会えるのでしょうか？
その具体的な苦悩が感じ取れないので、上っ面だと感じました。
そのバックアップをするために、自治体ごとに「不登校・イジメ相談室を作る」
といいと思います。
保育園・小学校低学年から、〈人の嫌がることはしない・言わない・許さない〉
子どもを育てるのです。
社会で子どもたちの自律を育てるのです。
“こころを置き去りにしない社会”です。
〈長野県内の現実を分析し、公表し、一緒に考えてほしい〉
県自殺防止チームが現状の分析を公表してほしい。（経過・支援方法・要因・家族関係等）
自殺を防止できた要因はなんでしょうか？
本人とこころが通うつながりを作れていたのでしょうか？
自殺防止チームとしての反省点は、いかがでしょうか？
〈小学校の時、周りに味方がいなかったという大学生と話した〉
“小学校へ行くのがユーウツだった。級友と一緒にいたくなかった。”と。
周りの大人は気づいていたけど、受け止められなかったのかな、と思いました。
“親がいけない”と学校関係者に言われて、話す気がなくなったそうです。
子どもたちと対話と信頼で成り立つ「自殺防止チーム」を一緒に作っていきましょう。
田中敏夫記